Tekst 1: Computer Games as Participatory Media Culture
- In de tekst wordt op een gegeven moment gesproken over twee culturen, namelijk de top-down tegenover de bottom-up cultuur. Is een game altijd slechts één van de twee, of is er ook een combinatie mogelijk? Zou je een game als The Movies daar als voorbeeld van kunnen zien?
Tekst 2: Game Design and Meaningful Play
- Wat is de “Magic Circle” en waarom is de uitleg van dit verschijnsel ook op het gebied van games toepasbaar?
Tekst 3: Playing history. Reflections on mobile and location-based learning
- Hoe verhouden de elementen van een game zich tot elkaar in het geval van het project van De Waag? Krijgt bijvoorbeeld narrativiteit een hogere waarde toegekend en waarom is dit belangrijk?
Kadervraag
- Het educatieve spel Frequency 1550 is erop gebaseerd dat het leren aantrekkelijker en effectiever wordt door participatie van de leerlingen. Hoe past dit binnen de definitie van participatie beschreven door Raessens in het eerste artikel?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten